相关文章

舞蹈家吕艺生到贵阳进行舞蹈进校园推进交流会活动

来源网址:http://www.zschc.com/

吕艺生获聘贵州师范学院舞蹈进校园项目艺术顾问

  近日,受贵州师范学院邀请,我国著名舞蹈艺术家、教育家,原北京舞蹈学院院长吕艺生先生,到贵阳进行“贵州舞蹈进校园推进交流会”活动。

  希望更多男生学舞蹈

  今年已经80岁的吕艺生先生致力于舞蹈艺术在义务教育中的推广。多年来奔走于各地,就是希望将舞蹈的美育功能,更多地影响到每一位学生,让艺术的光芒促成学生的全面发展。此次吕艺生先生的到来,主要是受到贵州师范学院舞蹈系主任肖伟老师主持的“舞蹈进校园”在贵州的项目邀请。他在当天的研讨会上,表示了自己对舞蹈进校园的殷切盼望。

  他认为,现在的舞蹈教育,一般是男教男、女教女。幼儿园几乎都是女老师,所以幼儿园的舞蹈教育都是女性舞蹈教育,男孩子不愿学,认为“舞蹈不是男孩学的”。于是,到了大学招生时,报考舞蹈专业的女生占了大多数,男生极少,部分学校甚至招不到男生。

  “这是我们原来的舞蹈教育造成的,最终又按照这种方式教育下一代人学习舞蹈,恶性循环。”因此,当务之急是培养与过去截然不同的新型舞蹈教师,同时形成全新的师生关系。

  在吕艺生教授看来,舞蹈课所能做到的,是提升学生五个方面的能力。首先是观察模仿。“学习舞蹈是需要通过先观察、再模仿来完成的。”通过这项训练,在日常生活中,学生自然也就有了观察社会、观察他人的意识,不再我行我素;第二是即兴表现能力。这也意味着,进入校园的舞蹈课,不再是过去专业舞蹈教育的模式,而是要激发学生的创造性,让学生用舞蹈动作表达自己的想法。除此而外,舞蹈课还能提升学生的交流与合作、综合与融化、创造与求新的能力。

  舞蹈培养要从小学抓起

  在研讨会上,吕教授介绍了北上广等一线城市的“高参小”的做法:有舞蹈资源的高校、社会力量帮助小学进行舞蹈教育。“也能为小学留下教材和师资,留下理念和文化。

  吕艺生鼓励贵州的教育界人士说,自己观察到舞蹈教育的功能,可以将生源的地区差异逐渐缩小。即便是乡村学校的孩子,也会因为成功的舞蹈教育,变得自信乐观、凝聚力强。

  当天参与会议讨论的,还有教育界人士,他们深受吕教授不顾高龄心系教育的精神鼓舞,深入讨论了本身存在的舞蹈教育的发展瓶颈。中天小学的唐洁校长提出,目前舞蹈教师的从业存在许多问题,同时也缺乏舞蹈教师的职称评定等。这些都会影响舞蹈在学校的美育功能的发挥。为此,她呼吁相关单位领导关注解决。

  到会的贵阳市委宣传部文艺处陆安海处长说,非常看好这个项目,但是能不能形成一种常态化的事情,一个是学校重视,更多是靠教育部门的关注。他表示,会为舞蹈教师的职称评定等存在的问题呼吁呐喊。

  据悉,此次贵阳之行,吕艺生教授还亲自到“舞蹈进校园”的首个实践基地——贵阳市环西小学进行了考察,与在现场上课的项目实践者以及孩子们进行了亲切的交流。

  贵州师范学院也聘请吕艺生教授为该校的“舞蹈进校园项目艺术顾问”。(记者 李韵)

 

相关阅读